黄鹤楼课件制作脚本写作范例

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发布时间:2019年03月17日

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课件制作本写作范例:

脚本相当于课件制作的工具。工欲善其事,必先利其器。在Flash课件制作中我们应该切实重视脚本的作用。良好的开端是成功的一半。只有走好第一步,才能少走弯路、怨枉路,少做重复劳动,节约时间和精力,也只有这样才能出精品,出成果。


  

一、设计脚本的出

选题方面:调查该课题在采用课堂教学方式或其它较易实现的教学方式时,是否能较好的达到教学目标,要从经费、时间、技术平和教学效果等方面加以综合考虑。在初步确定某一课题需要采用课件方式之后,下面就要制订课题计划:包括确定教学目的要求、划分课时和教学基本单元、选择教学方法、确定调试方式等。

  

一般采用菜单式是在屏幕上显示教学内容的目录,根据需要加以选择调用。

  

标注说明:Flash课件对一些有特殊要求的画面,如闪烁、动画、视频等,要在脚本上标注简短的文字说明。要说明本页的画面是由哪些画面组成;在什么情况下进入什么画面;显示的先后次序和动画、切换效果等。

  

二、课件流程

课件的流程可分为导入课程、呈现资料等阶段。导入课程一般包括以下几部分:

1、封面:脚本的首页即是它的封面。封面应使学生明确这是一个课程的开始。封面一般应标明课程名称、作者姓名、版权等内容。在封面中适当地运用图片、动画等可以引起学生的学习兴趣,尤其是对于低级学生。如果是同一系列的脚本,则每一个课题封面的格式要一致。

  

2、操作说明:Flash课件的操作方法(如课程的流程控制、交互方式等),最好能结合各种菜单、按钮等单独设立一个文本说明。建立适当的帮助链接进入文本说明。

  

3、陈述教学目标:一般来说,对于高年级学生可以扼要地陈述教学目标,但对对于比较复杂的教学目标,则应以菜单目录代替。


下面黄鹤楼课件制作说说呈现资料这部分:

Flash课件的每一页画面上,最好只出现一个教学概念。如果某一教学概念要较多的资料表达,那么就应将这些资料适当地划分成若干独立的小段,一个画面只出一段。此外,设计脚本时,切不可认为个个学生都会自发地注意到画面上的重点内容,欲使学生特别注意画面的某一部分,需充分利用计算机的功能,使该部分不同于别的部分。

  

Flash课件是以文字、符号、图形、声音和动画等来呈现资料的。学习理学家指出,视听协同活动,可以大大提高学习的效率。这就要求在Flash课件辅助教学中充分发挥计算机的特点,图、文、声、影相互配合,协调一致。呈现资料时应讲究画面简洁大方,要给屏幕留出适当的空白,使学生获得视觉的美感,切忌一次性呈现资料太多,而使画面过于拥挤。

  

Flash课件应尽可能地缩短绘画和模拟的时间。一般来说,封面图形呈现时间不超过12秒,内页图形呈现时间不超过5秒。根据学习心理学的理论,在呈现资料的这一阶段,如能充分地考虑以上几方面,可以顺利进入课件的第二阶段,即学习过程的感知和理解阶段。

  

设计良好的脚本是优秀Flash课件的基础。没有脚本直接制作课件往往会走好多弯路,大量增加重复劳动,浪费课件制作者的时间和精力,甚至打消课件制作的积极性。课件要想获奖,创新性就成为了一个非常重要的因素,也就是说首先要有一个好的创意。各位老师在多年的工作中,都会积累一些很好的新颖创意,其次有了新颖的创意,您还要把自己的创意具体化。也就是说,要把自己的教案写成课件制作者能看明白的脚本,尽可能详细让制作者了解你的创意有可能获奖的课件是用户和制作者双方共同努力的成果。


黄鹤楼天空动漫课件制作服务热线:027-82730702;82720703;移动/微信:13995660877 腾讯QQ:76211136

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