Flash课件动画制作《四年级春季第5讲 三角形动画》

Flash课件动画制作《四年级春季第5讲 三角形动画》

Flash课件动画制作《四年级春季第5讲 三角形动画》动画制作脚本；

情景一：

“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃响起来了，欣欣老师边收拾讲台上的书本，边和同学们说：“下节课我们要学习三角形，同学们回去后可以观察一下，哪些地方出现了三角形?也思考一下三角形有什么样的特性?”

备注：1. 按描述配场景，注意配音效。

2. 说话部分用配音说出来。

情景二：

贝贝很快就收拾好书包了，希希还在磨磨蹭蹭的收拾，贝贝凑到希希的旁边说道：“快点!快点!咱们比比在回家的路上，谁找出来的三角形多!”希希听后，马上加快了速度，两人一前一后小跑着出了教室门。

备注：1. 说话部分用配音说出来。

情景三：

在回家的路上，两人一路东张西望的找三角形，贝贝先发现了：“你看你看，那边自行车棚里有好多三角形!” 希希也说：“那边的高压铁塔上也有好多三角形。”贝贝又说：“这路边的指示牌是三角形的。”希希说：“学校篮球场篮球框下面的部分也是三角形的。” ……两人一路你一言我一语的找出了很多，不知不觉就走到了小区的大门前。

备注：1. 说话部分用配音说出来。

2. 如下图，在相应的物件上标识出三角形来。

情景四：

希希站在大门前迟迟不进去，贝贝说道：“快走啊，我要饿死了!”希希说：“别急啊!你记不记得老师还让我们思考三角形有什么特性?”贝贝应声道：“是啊，你想出来了吗?”希希说：“你看这个门，是平行四边形构成的，在开关的时候，形状可以来回变化，但是你想想我们看到的那些三角形，好像都不能随便变换形状吧!” 贝贝说道：“对，三角形的特性肯定就是不能随便改变形状。”说完，两个人很开心的各回各家了。

备注：1. 说话部分用配音说出来。

2. 如下图，标识出来。

情景五：

第二天，在课堂上，欣欣老师表扬了爱观察，勤动脑的希希和贝贝，并告诉同学们三角形具有稳定性。然后给每个同学都发了四根小木棍：“大家用这四根小木棍拼一拼，看看能拼出多少种三角形?” 老师给贝贝发的四根小木棍长度分别是3厘米、4厘米、5厘米和8厘米。

备注：1.旁白读出：“第二天，在课堂上，欣欣老师表扬了爱观察，勤动脑的希希和贝贝，并告诉同学们三角形具有稳定性。”。

2. 说话部分用配音说出来。

情景六：

瞧，他已经开始拼了，同学们也一起动动手，拼一拼吧!拼好后，想一想，三根木棍能不能围成三角形和什么有关?

备注：1.呈现拼的样子。

2.旁白读出上述内容。

3. 配以下对话框。

Flash课件动画制作《四年级春季第5讲 三角形动画》动画制作视频欣赏：https://www.tiankonglan.com/post/4728.html 

黄鹤楼天空蓝动漫星空Flash动漫课件制作：027-82730702；82720703 移动/微信：139-9566-0877 企鹅QQ：76211136