武汉课件制作小学数学一年级《9加几》

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发布时间:2018年04月15日

课件制作小学数学一年级《9加几》:


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老师:“上课啦!小朋友们,今天我们班转来了一位新同学,小猫,今天她和我们一起学习数学,大家说好吗?”

小动物们:“好!”

老师:“好,那小猫同学,请你出示一下妳带来的算术题卡片吧?”

小猫:“好的,大家请看这里~你们知道它们等于多少吗?”

“10+1=11”


“10+3=13”


“10+5=15”


“10+7=17”


“10+8=18”


“10+6=16”


“10+4=14”


“10+2=12”


师:“刚才口算的这些题,你发现有什么共同的地方?”

兔:“都是10加几的。”

猴:“得数都是十几。”

师:“计算这些题,你为什么这么快?”

生一齐:“都是10加几,就能很快算出得数是十几。”

“很好,很好,大家都算的很好,那么我们的小猫还有一件事情要大家帮忙,大家来帮帮她还不好?”


学生:“好!”


“有一天,我的妈妈把摘的苹果放在桌子上,让我算一算一共有多少个,我看到这么多苹果,馋得口水直往下流,哪有心思算呀?小朋友们,你们帮我算算吧?”

“诶,我们先来看,这些苹果是怎样摆放在桌子上的?”

“有一些苹果摆在盒子里,还有—些苹果摆在桌子上。”

“篮子里有9个,篮子外面有4个。”

老师:“那用什么方法可以算出一共有多少个苹果呢?”

小兔:“用加法。”

师:“为什么用加法计算?”

小狗:“因为是把盒子里的苹果和盒子外面的苹果合并在一起,所以用加法。”

老师:“好”

师:“那么,怎样算出9+4的结果呢?请同学们先自己探索,再和同桌互相说一说自己是怎样想的吧。”

兔:“小猴,你想怎么算啊?”

猴:“一个个数吧!就像这样,9,10,11,12,13~”

猴:“小兔,那你是怎么算的呢?”

兔:“我是先拿一个放到盒子里,外面还有3个,就是13。”

兔:“小狗,你是怎么算的?”

狗:“我是先想10加4得14,再减去1就是13”


师:“同学们用不同的方法,都算出了9加4得13,真聪明!而且我刚才听到小兔同学说,先把一个篮子外的苹果放进篮子里,再加外面的3个,得13。那么,妳能到前面来演示一下吗?”

“能!”


 师:“为什么从4里面先拿1个放篮子里?”

兔:“这样就可以凑成一篮10个苹果。”

师:“那先算什么?再算什么?”

兔:“先算9加1得10,再算10加3得13。”

老师:“很好,那么,让我们跟着小猫,接着来看下面的问题吧!”

小猫:“大家请看这边~一共有几个方块?”

师:“小虎,你来说说,左边原来有几个方块?右边呢?”

虎:“左边有9个,右边有6个。”


师:“那小猫为什么后来又搬了一个方块去右边?”

虎:“小猫想把左边先凑成10块,这样好算!”

“非常好!小猫和小虎都会凑十了!那么请其他小朋友,也在课本上的方框里填上数,然后同桌互相说一说怎样用 “凑十”的方法计算吧!”


师:“好了,现在我想问问大家, 今天我们学习的9加几, 在计算时有什么共同的地方?”

兔:“都可以把9先凑成10。”

狗:“得数是越来越大了!”

猴:“得数的十位都是1。”

 虎:“得数个位都比加的那个数少1。比如13的3比9+4的4少1。”

师:“你的观察真仔细!那得数个位上为什么会比那个加数少了1呢?”

虎:“少了的l给了9变成10了!”

师:根据小虎同学发现的规律,如果老师再出这样的加法题,大家能比较快地算出得数吗?”

生一起“能!”

老师:“那就请同学们来推算一下这个问题吧!”


“好了!同学们答得都很好!那么今天的课,我们就上到这里,同学们回家,要好好复习噢!!”


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