医学动画制作公司在制作医疗动画视频过程中都注意哪些事项？

医学动画制作公司在制作医疗动画视频过程中都注意哪些事项：

一、制作目的不明确，设计点偏离主体或表意欠缺

在医学教育这一块教学是一项具有极强目的性的工作，任何媒介包括动画的运用都是为教学目的服务的。目的明确、媒介运用合理才能取得良好的教学效果。医学动画作为一种重要的媒介，其突出特点是鲜明的视觉形象、合理的动态过程、可信的虚拟场景。在应用时候必须要有一定的教学目的，应用医学仿真动画时候需要确定两大问题，首先是否需要运用动画来演示，比如有些内容用摄像机记录真实场景便能够说明清楚的就不必用动画来表现，其次如何运用动画表现医学上，目前还存在表意欠缺问题，或是缺少细节描述，或是缺少结果阐明，从而使学习者产生疑惑甚至是歧义。

二、有些动画国语追求逼真，未能揭示事物本质

在一些医学动画呈现时，对于要表现的事物，为了追求较高的逼真程度，用尽各种办法把事物的各个方面，哪怕是细枝末节，都面面俱到的表现出来，这样做往往不能取得预期的效果，比如要表现心脏的泵血过程和原理，分别用两种方式来表示，一种是示意方式，只包含与表现内容有关的直接信息，另一种是描绘方式，包含与传递信息没有直接关系但较为真实的细节信息，有进出心脏的血管、左右心房心室的结构等，重点是要把有用和无用的信息区分开来需要一定的能力。高逼真和低逼真动画都容易导致错误的印象，中等逼真程度是最佳的选择。

三、与声音媒介配合失衡

医学动画的演示常常伴以解说、音响和音乐来补充和加强信息传送效果，大大提高信息传递效率。然而，声音是多媒体中最容易被人感知的成分，如果运用不合理，往往会降低动画的效果。有些医学动画声音切入太突兀或者声音切入生硬或者声音与画面主体相差太原，或对位不准确等。

四、动画中各元素的有序组织不够

在医学动画中画面应该包含构图、景深、色彩、影调、灯光、景别等多种视听语言元素的复杂系统，各元素的合理整合、有序组织是医学动画设计与制作中的关键问题。而现今的一些医学动画制作人员对此问题认识和关注程度还不够。首先从总体的结构上，医学医学动画存在着整体性、逻辑性不强的问题。比如动画场景切换之时，运动主体常常出现“跳轴”现象，导致动画主体的空间混乱，直接影响到教学内容的表达;其次对医学动画中图像、声音、字幕等多种媒体信息的合理整合不够。每一种媒体都有其自身的特性，只有相互配合才能创造出良好的综合效果;另外，在动画中除了各种如点、线、形、图声、光、色、影等具体有形的造型元素外，还有节奏、气氛、情绪等抽象表意的元素，所以说医学动画设计的成功与否与这些元素有着重要关系，而这些元素是五形的，很容易被动画师所忽略的。

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