武汉flash课件动画制作《差倍问题动画部分》

武汉flash课件动画制作《差倍问题动画部分》

差倍问题动画部分动画脚本：

情景一：

枫枫和创创一起来到一个移动水果摊上买水果，卖水果的是个中年大叔(远景)，枫枫想买梨子，创创想买苹果，他们分别走到装有梨子和苹果的水果筐前面(近景)。

备注：1.移动水果摊就是用大卡车装着各种水果，水果有些整齐的摆放在车里分层的架子上，有些水果装在筐里摆在车子周围。装有梨子和苹果的水果筐摆在一起。　

2.从他们一起走向水果摊开始制作，所走的路是有绿化的街道，背景是社区，有现代化的高层建筑。

情景二：

枫枫拿起一个梨子，好奇地问卖水果的叔叔：“叔叔，这筐梨子有多少千克?”

备注：1.说话部分用配音说出来。

2.注意对表情、动作和心情的描写部分要体现出来。

情景三：

叔叔愣住了，没想到他会问这个问题，不好意思地挠挠头说：“我也不记得具体的数字了，只记得一筐苹果的重量是一筐梨子的3倍，一筐苹果比一筐梨子多160千克。”

备注：1.说话部分用配音说出来。

2.注意对表情、动作和心情的描写部分要体现出来。

情景四：

创创顺手在路边捡了一根小树枝，蹲下在沙地上开始画起来，过了一会，他兴奋地说：“我知道啦!”

正在挑选梨子的枫枫转头问创创：“你怎么知道的?”

备注：1.说话部分用配音说出来。

2. 注意对表情、动作和心情的描写部分要体现出来。

情景五：

创创说：“你来看我画的图!”枫枫和卖水果的叔叔一起探头过来看枫枫画的图。

备注：1.说话部分用配音说出来。

情景六：

枫枫看过图后，一下就明白了，他说：“画线段图就简单多了。”枫枫边说，边拿过创创的树枝在线段图的旁边写下了2个算式：

备注：1.说话部分用配音说出来。

2.在线段图的旁边显示如下内容：

160÷2=80(千克)

80×3=240(千克)

情景七：

解决了问题，大家都很开心，创创和枫枫也纷纷选好了自己要买的水果，准备回家了。创创拎着一袋子苹果，枫枫拎着一袋子梨子一起往回走。(背景依然是社区)

情景八：

在回家的路上他们遇到了星星，星星也想买水果，于是问道：“苹果和梨子的单价是多少钱?”枫枫刚准备说，就被创创拦着了，创创说：“我买了3千克苹果，付钱的时候比枫枫多付了12元钱。”枫枫马上领会了创创的意图，接着说：“我只买了2千克梨子，付的钱是创创的一半，你能猜出单价吗?”

备注：1. 说话部分用配音说出来。

情景九：星星顿时陷入冥思苦想中，同学们，你们能帮星星计算出苹果和梨子的单价吗?

备注：1.注意对表情、动作和心情的描写部分要体现出来。

2.旁白：同学们，你们能帮星星计算出苹果和梨子的单价吗?

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