武汉flash课件动画制作《差倍问题动画部分》

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发布时间:2018年04月15日

武汉flash课件动画制作《差倍问题动画部分》


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差倍问题动画部分动画脚本:

情景一:

枫枫和创创一起来到一个移动水果摊上买水果,卖水果的是个中年大叔(远景),枫枫想买梨子,创创想买苹果,他们分别走到装有梨子和苹果的水果筐前面(近景)。

备注:1.移动水果摊就是用大卡车装着各种水果,水果有些整齐的摆放在车里分层的架子上,有些水果装在筐里摆在车子周围。装有梨子和苹果的水果筐摆在一起。 

2.从他们一起走向水果摊开始制作,所走的路是有绿化的街道,背景是社区,有现代化的高层建筑。


情景二:

枫枫拿起一个梨子,好奇地问卖水果的叔叔:“叔叔,这筐梨子有多少千克?”

备注:1.说话部分用配音说出来。

2.注意对表情、动作和心情的描写部分要体现出来。

  

情景三:

叔叔愣住了,没想到他会问这个问题,不好意思地挠挠头说:“我也不记得具体的数字了,只记得一筐苹果的重量是一筐梨子的3倍,一筐苹果比一筐梨子多160千克。”

备注:1.说话部分用配音说出来。

2.注意对表情、动作和心情的描写部分要体现出来。

  

情景四:

创创顺手在路边捡了一根小树枝,蹲下在沙地上开始画起来,过了一会,他兴奋地说:“我知道啦!”

正在挑选梨子的枫枫转头问创创:“你怎么知道的?”

备注:1.说话部分用配音说出来。

2. 注意对表情、动作和心情的描写部分要体现出来。

  

情景五:

创创说:“你来看我画的图!”枫枫和卖水果的叔叔一起探头过来看枫枫画的图。

备注:1.说话部分用配音说出来。

  

情景六:

枫枫看过图后,一下就明白了,他说:“画线段图就简单多了。”枫枫边说,边拿过创创的树枝在线段图的旁边写下了2个算式:

备注:1.说话部分用配音说出来。

2.在线段图的旁边显示如下内容:

160÷2=80(千克)

80×3=240(千克)

  

情景七:

解决了问题,大家都很开心,创创和枫枫也纷纷选好了自己要买的水果,准备回家了。创创拎着一袋子苹果,枫枫拎着一袋子梨子一起往回走。(背景依然是社区)


情景八:

在回家的路上他们遇到了星星,星星也想买水果,于是问道:“苹果和梨子的单价是多少钱?”枫枫刚准备说,就被创创拦着了,创创说:“我买了3千克苹果,付钱的时候比枫枫多付了12元钱。”枫枫马上领会了创创的意图,接着说:“我只买了2千克梨子,付的钱是创创的一半,你能猜出单价吗?”

备注:1. 说话部分用配音说出来。

  

情景九:星星顿时陷入冥思苦想中,同学们,你们能帮星星计算出苹果和梨子的单价吗?

备注:1.注意对表情、动作和心情的描写部分要体现出来。

2.旁白:同学们,你们能帮星星计算出苹果和梨子的单价吗?


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