爱心接力赛制作脚本 | ||||
序号 | 画面 | 声音 | 旁白 | 备注 |
1 | 天气阴沉,一辆满载乘客的公交车开来, | 突出人很多,没有空座 | ||
2 | 一个大概八九岁的小男孩手扶着扶手身体摇晃着 | 突出人小没有座位站不稳 | ||
3 | 教练胡老师正要让座时,离小男孩最近的一位老爷爷先站起来说: | “小朋友,到我这儿来坐吧!” | 突出胡老师正准备让座的姿势,但还没有完全站起,但老爷爷很快的站起来 | |
4 | 小男孩迟疑了一下,说: | 那可不行,怎么能要老人给我们让座呢?” | ||
5 | 老爷爷说 | “我家就在前面,马上就要下车了。” | 很乐意很轻松地说出这句话 | |
6 | 听了老爷爷这番话,小男孩这才慢慢坐了下去。 | 看着大家和老爷爷,不自然地坐下去 | ||
7 | 这时,胡老师急忙站起来说 | “老爷爷,您坐我这儿来,” | 突出老师迅速,真诚给老爷爷让坐 | |
8 | 老爷爷连忙摆手, | 不用,我一会儿就下车了 | 摆手动作 | |
9 | 老师急忙说道 | 作为尊敬老人我应该给您让座,作为老师,为人师表,更应该给你让座,让您老人家的爱心能够传递下去,我这个要求你都不能答应吗? | 突出教师的话 | |
10 | 听老师这样说,老爷爷向我们微笑一下,难为情地坐到胡老师坐的位置上。 | 突出老爷爷微笑,难为情地坐到座位上 | ||
11 | 老爷爷坐好后,其他同学都争着给胡老师让座 | 胡老师,坐我这里来 | 突出大家争着给胡老师让坐的动作和语言 | |
12 | 无论怎样说,胡老师都不坐,并说 | 你们打球累了,作为老师应该关心照顾你们, | 突出胡老师坚绝不坐在座位上,给位置让给学生 | |
13 | 大家看见老师没有坐,都站了起来,给旁边的老年人和小朋友让座,我的位置让给了一位胖乎乎大妈,车上的人都朝我们投来了赞许的目光。 | 让爱心接力传递下去 | 大家都不坐,将座位让给旁边小的或老年人 |
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