小学数学一年级《9加几》教学课件动画视频制作

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发布时间:2020年08月01日

小学数学一年级《9加几》教学课件动画视频制作


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师:“上课啦!小朋友们,我们班转来了一位新同学,小,今天她和我们一起学习数学,大家说好吗?”

动物们:“好!”

老师:“好,那小猫同学,请你出示一下你带来的算术题卡片吧?”

小猫:“好的,大家请看这里~你们知道它们等于多少吗?”

兔子:“10+1=11”

:“10+3=13”

小虎:“10+5=15”

猴子:“10+7=17”

子:“10+8=18”

小狗:“10+6=16”

子:“10+4=14”

小虎:“10+2=12”

老师:“刚才口算的这些题,你现有什么共同点?”


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小兔子:“都是10加几的。”

小猴子:“得数都是十几。”

老师:“计算这些题,你为什么这么快?”

小动物们:“都是10加几,就能很快算出得数是十几。”

老师:“很好,大家都算的很好,那么我们的小猫还有一件事情要大家帮忙,大家来帮帮她还不好?”

小动物们:“好!”

小猫:“有一天,我的妈妈把摘的苹果放在桌子上,让我算一算一共有多少个,我看到这么多苹果,馋得口直往下流,哪有思算呀?小朋友们,你们帮我算算吧?”

老师:“我们先来看,这些苹果是怎样摆放在桌子上的?”

小兔子:“一些苹果摆在篮子里,还有—些苹果摆在桌子上。”

小猴子:“篮子里有9个,篮子外面有4个。”

老师:“那用什么方法可以算出一共有多少个苹果呢?”


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小兔子:“用加法。”

老师:“为什么用加法计算?”

小狗:“因为是把篮子里的苹果和篮子外面的苹果合并在一起,所以用加法。”

老师:“好”

老师:“那么,怎样算出9+4的结果呢?请同学们先自己探索,再和同桌互相讨论自己的想法吧。”

小兔子:“小猴,你想怎么算啊?”

小猴子:“一个个数的!就像这样,9,10,11,12,13~”

小猴子:“小兔,那你是怎么算的呢?”

小兔子:“我是先拿一个放到篮子里,外面还有3个,就是13。”


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小兔子:“小狗,你是怎么算的?”

小狗:“我是先想10加4得14,再减去1就是13”

老师:“同学们用不同的方法,都算出了9加4得13,真聪明!我听到小兔同学说,先把一个篮子外的苹果放进篮子里,再加外面的3个,得13。你能到前面来演示一下吗?”

小兔子“能!”

老师:“为什么从4里面先拿1个放篮子里?”


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小兔子:“这样就可以凑成一篮10个苹果。”

老师:“那先算什么?再算什么?”

小兔子:“先算9加1得10,再算10加3得13。”

老师:“很好,让我们跟着小猫,接着来看下面的问题吧!”

小猫:“大家请看,一共有几个方块?”

老师:“小虎同学,左边原来有几个方块?右边呢?”

小虎:“左边有9个,右边有6个。”


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老师:“那小猫为什么后来又搬了一个方块去右边?”

小虎:“小猫想把左边先凑成10块,这样好算!”

老师:“非常好!小猫和小虎都会凑十了!请其他小朋友,也在课本上的方框里填上数,然后同桌互相说一说怎样用 “凑十”的方法计算吧!”

小兔子:9个加1个得10,2个减1个得1,10+1=11。

小狗:9个加1个得10,5个减1个得4,10+4=14。

小猴子:9个加1个得10,7个减1个得6,10+6=16。

小虎:9个加1个得10,3个减1个得2,10+2=12。

老师:“现在我想问问大家, 今天我们学习的9加几, 在计算时有什么共同的地方?”

小兔子:“都可以把9先凑成10。”

小狗:“得数的十位都是1。”


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小虎:“得数个位都比加的那个数少1。比如13的3比9+4的4少1。”

老师:“你的观察真仔细!那得数个位上为什么会比那个加数少了1呢?”

小虎:“少了的l给了9变成10了!”

老师:“根据小虎同学发现的规律,如果再遇到这样的加法题,大家能很快算出得数吗?”

小动物们:“能!”

老师:“那就请同学们来推算一下这个问题吧!”

小兔子:“9个加1个得10,9个减1个得8,10+8=18。”

小猴子:“9个加1个得10,3个减1个得2,10+2=12。”

小狗:“9个加1个得10,5个减1个得4,10+4=14。”

小虎:“9个加1个得10,8个减1个得7,10+7=17。”

老师:“同学们答得都很好!那么今天的课我们就上到这里,同学们回家要好好复习噢!!”

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