小学数学一年级《9加几》课件制作

小学数学一年级《9加几》课件制作:

老师：“上课啦！小朋友们，今天我们班转来了一位新同学，小猫，今天她和我们一起学习数学，大家说好吗？”

小动物们：“好！”

老师：“好，那小猫同学，请你出示一下妳带来的算术题卡片吧？”

小猫：“好的，大家请看这里~你们知道它们等于多少吗？”

“10+1=11”

“10+3=13”

“10+5=15”

“10+7=17”

“10+8=18”

“10+6=16”

“10+4=14”

“10+2=12”

师：“刚才口算的这些题，你发现有什么共同的地方?”

兔：“都是10加几的。”

猴：“得数都是十几。”

师：“计算这些题，你为什么这么快?”

生一齐：“都是10加几，就能很快算出得数是十几。”

“很好，很好，大家都算的很好，那么我们的小猫还有一件事情要大家帮忙，大家来帮帮她还不好？”

学生：“好！”

“有一天，我的妈妈把摘的苹果放在桌子上，让我算一算一共有多少个，我看到这么多苹果，馋得口水直往下流，哪有心思算呀？小朋友们，你们帮我算算吧？”

“诶，我们先来看，这些苹果是怎样摆放在桌子上的?”

“有一些苹果摆在盒子里，还有—些苹果摆在桌子上。”

“篮子里有9个，篮子外面有4个。”

老师：“那用什么方法可以算出一共有多少个苹果呢?”

小兔：“用加法。”

师：“为什么用加法计算?”

小狗：“因为是把盒子里的苹果和盒子外面的苹果合并在一起，所以用加法。”

老师：“好”

师：“那么，怎样算出9+4的结果呢?请同学们先自己探索，再和同桌互相说一说自己是怎样想的吧。”

兔：“小猴，你想怎么算啊？”

猴：“一个个数吧！就像这样，9,10，11,12,13~”

猴：“小兔，那你是怎么算的呢？”

兔：“我是先拿一个放到盒子里，外面还有3个，就是13。”

兔：“小狗，你是怎么算的？”

狗：“我是先想10加4得14，再减去1就是13”

师：“同学们用不同的方法，都算出了9加4得13，真聪明!而且我刚才听到小兔同学说，先把一个篮子外的苹果放进篮子里，再加外面的3个，得13。那么，妳能到前面来演示一下吗?”

“能！”

 师：“为什么从4里面先拿1个放篮子里?”

兔：“这样就可以凑成一篮10个苹果。”

师：“那先算什么?再算什么?”

兔：“先算9加1得10，再算10加3得13。”

老师：“很好，那么，让我们跟着小猫，接着来看下面的问题吧！”

小猫：“大家请看这边~一共有几个方块？”

师：“小虎，你来说说，左边原来有几个方块?右边呢?”

虎：“左边有9个，右边有6个。”

师：“那小猫为什么后来又搬了一个方块去右边？”

虎：“小猫想把左边先凑成10块，这样好算！”

“非常好！小猫和小虎都会凑十了！那么请其他小朋友，也在课本上的方框里填上数，然后同桌互相说一说怎样用 “凑十”的方法计算吧！”

师：“好了，现在我想问问大家， 今天我们学习的9加几， 在计算时有什么共同的地方?”

兔：“都可以把9先凑成10。”

狗：“得数是越来越大了！”

猴：“得数的十位都是1。”

 虎：“得数个位都比加的那个数少1。比如13的3比9+4的4少1。”

师：“你的观察真仔细！那得数个位上为什么会比那个加数少了1呢?”

虎：“少了的l给了9变成10了！”

师：根据小虎同学发现的规律，如果老师再出这样的加法题，大家能比较快地算出得数吗?”

生一起“能！”

老师：“那就请同学们来推算一下这个问题吧！”

“好了！同学们答得都很好！那么今天的课，我们就上到这里，同学们回家，要好好复习噢！！”动画视频：https://www.tiankonglan.com/post/4131.html 

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